「生活」科の教科書を見てみました～長女が生まれて初めての通知表をもらってきました～

あけましておめでとうございます。

今年もぼちぼちブログを更新していきたいと思っています。

よろしくお願いします！

昨年１２月半ばに、小学校１年生の長女の成績のことを書きました。

詳しくはこちら⇒

意外（？）に皆さんがよく見て下さっているのもあって、今日はその第２弾です。

年末に冬休みに入った長女。

冬休みに入る前に、学校に置きっぱなしになっていた「生活」の教科書を持って帰ってきてねとお願いしておきました。

「長女ちゃん、「生活」でＢが多かった（というかオールＢ。。。）から、冬休みに復習しようね！」

で、持って帰ってきた教科書を、見たのですが。

いや～・・・。

去年の４月も、入学式のあとに、いただいた教科書を見てはみたんですが。

復習も何も、どうしたらいいのか、さっぱり分からないんですよね。

単元１「みんなでがっこうをたんけんしよう！」

単元２「あさがおをそだてよう！」

単元３「生きものだいすき！」

教科書を見ても、明確な目標とか、書いてないんです。

教科書を見ただけでは、そもそも、何を学んで何を身に付けたいのか分からないんです。

学校を探検して、何を見つけようとか、

あさがおを育てて、種を取ろうとか、

生きものと触れ合おうとか、明確には書いてないんです。

いや、分かるんですよ。

その工程全部で、色々なことを感じて、この後３年生から始まる社会や理科につなげようということは。

テストはありません。

でも、評価を付けられる訳です。

ということは。

授業の中や成果物で評価されている訳です。

しかもですね。

親が頼りがちなドリルとかそういった類も、私には見つけられませんでした。

どうすりゃいいのよ、これ。

習得目標や評価基準が分からないと、なんでＢという評価になったのか分からないですよね。

だって、一応、学校は探検したわけですし、あさがおも緊急事態宣言下で家に持って帰ってきて育てたし。やることはやった訳ですから。。。

ということで、結局、教科書を持って帰ってきて親が振り返っても、復習がまったく出来なかった冬休みになりました。

なのですが。

このブログを書くために調べていたら、私は発見してしまいました！

長女の「生活」の教科書を発行している出版社のホームページを見たところ。

それぞれの単元ごとに、評価基準と、通知表のAに該当する目安、Ｂ基準に達しない児童へのサポートについて書いてあるペーパーが公表されていたのです！！

新学習指導要領や都道府県からの書類だけでなく、教科書の出版会社からも、こんなサポートのものが出ているなんて！

（どうも、先生方の授業サポート用らしいですが）

なんてこと！もっと早く教えてほしかった！！

とりあえず、これを熟読して、長女に働きかけたいと思います。

働きかけたところでどうなるかは分かりませんが。

何もしないよりはマシになるはず。

母、頑張ります！！

こきあブログ